Данный сайт предназначен для учителей химии
Стукалова Елена Александровна - учитель химии высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 22 Курского муниципального района Ставропольского края Рассуждения об учителе
Учитель… Профессия? Призвание? Какой он, настоящий учитель?
Учитель – это призвание, учительство – это служение, а не работа. Именно поэтому учитель должен работать не ради заработка, не для выживания или пропитания, а для исполнения своей миссии на земле. Настоящий учитель никогда не самый яркий. Он вообще не должен быть ярким, ибо он только передает через себя послание ученику. И послание это – не только сумма знаний, но в первую очередь отношение к миру, к людям, к стране, к жизни в коллективе.
Цель настоящего учителя – сформировать у ребенка желание учиться, а не отбить у него это желание. Настоящий учитель задает направление развития, но учитывает свойства ребенка. Он настраивает ребенка на долгую и трудную, но созидательную жизнь.Смысл жизни – трудиться не ради хлеба насущного, а ради своего совершенствования. Поскольку, если будешь совершенным, то будет и хлеб
Как в капле росы отражается весь мир, так в учителе должно отражаться отношение к миру, к людям, к стране, к жизни в коллективе. Каждый учитель должен нести в себе всё это богатство, как любой кусочек голограммы хранит информацию о целом. Только тогда учитель получает право стать образцом, матрицей, передающей «эстафету знаний и культуры». Именно таким учителем хочется быть.
Учитель… Профессия? Призвание? Какой он, настоящий учитель?
Учитель – это призвание, учительство – это служение, а не работа. Именно поэтому учитель должен работать не ради заработка, не для выживания или пропитания, а для исполнения своей миссии на земле. Настоящий учитель никогда не самый яркий. Он вообще не должен быть ярким, ибо он только передает через себя послание ученику. И послание это – не только сумма знаний, но в первую очередь отношение к миру, к людям, к стране, к жизни в коллективе.
Цель настоящего учителя – сформировать у ребенка желание учиться, а не отбить у него это желание. Настоящий учитель задает направление развития, но учитывает свойства ребенка. Он настраивает ребенка на долгую и трудную, но созидательную жизнь.Смысл жизни – трудиться не ради хлеба насущного, а ради своего совершенствования. Поскольку, если будешь совершенным, то будет и хлеб
Как в капле росы отражается весь мир, так в учителе должно отражаться отношение к миру, к людям, к стране, к жизни в коллективе. Каждый учитель должен нести в себе всё это богатство, как любой кусочек голограммы хранит информацию о целом. Только тогда учитель получает право стать образцом, матрицей, передающей «эстафету знаний и культуры». Именно таким учителем хочется быть.